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Los resultados del III programa de desarrollo de Talentos con jóvenes de Chacao nos permitió evaluar las nuevas destrezas, competencias y potencialidades desarrolladas por los cursantes y que representan el capital de conocimientos acumulados tras la asistencia satisfactoria al curso. Guardan para ellos una nueva caja de herramientas:

  • Jóvenes con pensamiento crítico acerca de asuntos complejos, capaces de aportar ideas novedosas a los problemas que tiene su comunidad
  • Jóvenes con una actitud orientada al emprendimiento comunitario, a través de la posibilidad de influir positivamente en su entorno.
  • Con conocimiento acerca de los actores públicos y privados que ejercen influencia en su comunidad
  • Jóvenes con herramientas para desarrollar sus talentos en diferentes áreas y carreras
  • Ciudadanos capaces de aportar soluciones a los problemas de su comunidad, expresados en ensayos donde proponen la mejor forma de usar los impuestos municipales.
  • Jóvenes con aptitudes de liderazgo
  • Jóvenes que comprenden la importancia de las Organizaciones no Gubernamentales
  • Ciudadanos que conocen la importancia de la pluralidad política y de los medios de comunicación para la democracia
  • Jóvenes con la capacidad de reconocer talentos específicos en sí mismo y de potenciarlos en las actividades que sean de su interés.
  • Jóvenes capaces de multiplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del programa de formación.
 


El empoderamiento en nuevas herramientas digitales para la comunicación y la información es una dimensión que le hace ganar al ejercicio de la ciudadanía un nuevo espacio de activismo. Cuando un líder cuenta con la autonomía y la conciencia de la actuación en red y el uso del conocimiento digital para consumir y producir contenidos, está reforzando sus propias prácticas de generación de cambio comunitario.

Esas expresiones han estado marcadas en las tres ediciones del Programa de Formación de Infociudadanía “Gente de a pie”, que ha logrado crear un espacio de encuentro para jóvenes comunicadores, voceros de ONG’s y líderes comunitarios en torno a la formación ciudadana y el desarrollo de sus talentos en espacios como la escritura, la fotografía, el video y el podcasting. Esa aproximación a los distintos lenguajes les permiten hacer registro de su actividad cotidiana, activan su propia narrativa del contexto social, y además les permite hacer visibles en nuevos espacios la situación de sus realidades.

La gente de a pie apenas comienza. Sus procesos formativos van a una velocidad distinta a la de los salones de clase. El aula sólo activa curiosidades y nuevos enfoques sobre las herramientas digitales, y es en su práctica diaria donde empiezan a experimentar el gozo de la narración multimedia y la presencia en redes sociales. Es esa velocidad la que intentamos ordenar para que el concierto de nuevas voces en la red pueda ser coherente y se active.

Formamos, y ellos se empoderan para que su propia voz sea medio y mensaje. Es el tiempo de los ciudadanos que son más que audiencia.

 

70 estudiantes de la Universidad de Carabobo, pertenecientes al núcleo La Morita del estado Aragua, abren el compás del Programa de Formación de Jóvenes Líderes Sociales, en el marco del proyecto de Escuela Universitaria de Innovación, Ciudadanía y Liderazgo Comunitario, adelantado por la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales en alianza con Liderazgo y Visión. Este programa es posible gracias a los recursos de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación. (más…)